“老师讲得口干舌燥，学生做题错误连篇” – 这是很多英语老师完形填空教学的真实写照。?? 完形填空作为中考英语的”拉分利器”，其教学效果直接影响学生的英语成绩。根据济南市中考数据分析，完形填空占15分，占比约10%，是区分学生英语水平的关键题型。

一、完形填空教学的三大痛点

1. 学生知识储备不足

• 词汇记忆碎片化，对一词多义掌握不牢

• 语法基础薄弱，特别是时态和从句

• 缺乏文化背景知识，影响理解深度

2. 教学方法单一

传统教学往往采用”题海战术”，缺乏系统性方法指导。不少教师只注重答案对错，而忽视了解题思维的培养。

3. 学生心理障碍

完形填空篇幅较长、信息密集，部分学生因害怕出错而产生畏难情绪，答题时草草了事。

二、五大核心教学技巧

1. 三遍阅读法? ??

• 第一遍：速读抓主旨（不填选项）

• 第二遍：结合上下文逐空分析

• 第三遍：代入选项通读验证

2. 语境推断技巧

引导学生通过上下文线索推理答案。例如：”The man felt very sorry for those starfish.” 这句话中的固定词组”feel sorry for”就是重要线索。

3. 词汇复现识别

• 原词复现：同一词汇在文中重复出现

• 同义复现：不同词汇表达相似含义

• 反义复现：通过对比关系提供线索

4. 逻辑信号词训练

制作”逻辑信号词卡片”，帮助学生识别：

• 转折关系（but, however）

• 因果关系（because, therefore）

• 并列关系（and, or）

5. 错题反思机制

要求学生建立错题本，标注错误原因（如”忽略转折词but”、”混淆词义”），定期复盘并总结答题技巧。

三、真实教学案例分享

@阳光老师：我之前总是先教单词再讲题，效果很差。现在采用”先整体后局部”的方法，让学生先通读理解故事脉络，正确率明显提升！

@英语达人王老师：学生最常错的是词义辨析题。我现在每周开展”词汇分类记忆”活动，按主题整理词汇（如”情感类””动作类”），注意搭配，效果显著。

四、教学中的常见问题解答

问：如何应对学生完形填空的畏难情绪？

答：采用”任务分解法”，将长文章拆分为段落练习，逐步增强学生信心。同时给予及时正向反馈，对进步学生给予表扬。

问：如何讲清复杂的语法考点？

答：通过典型例句解析语法规则。比如”By the time we arrived, the movie had started”中，”By the time”表示”到……时为止”，主句用过去完成时。

五、教学效果评估表

结语

完形填空教学的本质是培养学生语言综合运用能力。?? 作为一名有10年教学经验的英语教师，我认为最有效的教学策略是”方法指导+实战训练+心理建设”三结合。建议每

周安排2次完形填空专项训练，每次讲解1-2个核心技巧，坚持一个月就能看到明显效果。

你在完形填空教学中遇到的最大挑战是什么？欢迎在评论区分享你的教学经验！????